幼儿园健康运动教案编写指南：助跑、纵跳、翻越障碍活动设计_W66利来国际

作为一名教师，通常需要编写教案，教案是可以有效提高教学效率的教学蓝图。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园健康运动教案。欢迎阅读并收藏。

幼儿园健康运动教案1

活动目标：

1、能通过跑步、垂直跳跃、攀爬障碍等锻炼上下肢的力量和动作协调性。

2、能够克服困难，不断挑战自我，体验成功的喜悦。

3、乐于参与挑战，有集体荣誉感。

活动亮点及难点：通过跑步、垂直跳跃、攀爬障碍等方式体验挑战自我、取得成功的乐趣。

活动准备：几张垫子、音乐、口哨

活动流程：

1、做热身运动，激发孩子的活动兴趣。

1、老师带领孩子们跑进活动场地。孩子们自由散开，老师组织他们站在相应的位置上。

2、老师带领孩子们做热身运动，包括手、腕、肩、腰、下肢的练习。

2. 基础部分

1、独立打垫子，用自己的方法过火网。分成两组进行活动。

2. 对于第一个挑战，孩子们探索如何用双手克服障碍。分成两组进行活动，提醒幼儿注意安全。

3、第二次挑战，孩子们可以自由选择不同难度的障碍进行挑战。老师总结了孩子们总结的克服方法，孩子们又爬了过去。（动作要领：助跑、起跳、双手支撑、抬脚翻越。）

4、队长挑战激发学习热情，掌握攀爬动作要领，激发孩子挑战更高难度的兴趣。

5、增加难度，让孩子尝试攀爬更高的障碍。提醒孩子从高处跳下时要注意安全，保护好自己。

3.结尾部分。

老师带领孩子们一边听音乐一边放松。

幼儿园健康运动教案2

设计意图

球类运动在幼儿中很受欢迎。篮球活动不仅可以发展孩子上下肢的协调能力，还可以培养他们的团队合作精神。在户外游戏活动中，大多数孩子都会选择篮球。孩子们常常高兴地对我说：“老师，你看，篮球还可以这样打！” 《3-6岁儿童学习与发展指南》还指出：“应鼓励儿童从事跑、跳、钻、攀、投、投球等活动。”为了满足孩子们对篮球的兴趣，特意设计了篮球比赛。整个活动过程分层进行，增强孩子们的参与度。对篮球活动感兴趣。

活动目标

1、愿意参加篮球比赛，并在比赛中体验成功的喜悦。

2. 旅行时初次尝试用一只手运球。

3、能够有一定的规则意识和团队意识。

重点与难点

尝试用一只手运球

活动准备

1、知识和经验准备：你已经基本掌握了原地投篮。

2、材料准备：篮球、标牌、呼啦圈若干、篮球圈两个、鼓一个、奖牌2块、主播视频和音乐。

活动流程

1、情况介绍进入“《WOW篮球》直播间”及热身活动。

主持人：欢迎大家来到《WOW篮球》直播间。我们将从线上海选中选出优秀的选手加入我们的队伍。

我们旋风队的选手即将开始参加选拔赛。你有信心吗？我们先开始我们的热身运动吧！

2.有趣的篮球比赛

（一）项目一：圈内篮球

主持人：预赛即将开始。请看比赛规则：红队和蓝队用手将篮球滚成相同颜色的呼啦圈。每一次，篮球都必须停在呼啦圈中，然后才能滚入另一个呼啦圈。一个球。当音乐停止时，比赛停止，并计算不同颜色呼啦圈中篮球的数量。拥有更多篮球的球队获胜。注意： ① 只能用手。 ②不要让篮球离开地面。现在就看你了。

教练：大家站在指定位置，做好准备，音乐开始比赛。

教练：应该用手的哪个部位来控制球，才能使球快速滚动并稳定停止？

总结：手指分开，用手指滚动球，可以更好地控制篮球的运动和稳定性。

（2）活动2：教练，教练，现在几点了？

主持人：恭喜进球的人，请为没有进球的人加油。比赛开始前，让我看看你的控球能力。大家找个空位练习带球。我们 5 分钟后见。

教练：我们一起看看，为什么他们没有成功？

让我们以慢动作来看一下。现场篮球专家解答。

主持人：练习时间结束了，我又回来了。下面我们进入第二个考核：控球比赛。游戏规则：从起点开始，问教练：“教练，教练，现在几点了？”教练回答：数完后，边走边投几次篮球。当教练说：“拿球”时，所有球员在投篮时回到起点。不丢球的球队得一分。

（三）项目三：运球捡物

锚：分成四组，从起点运球至场地中央，捡起呼啦圈内的标志牌，运球回到起点。运球时要小心，不要撞到地上的陷阱。最后，数一下每组得到的球的数量。

注意：①运球进行比赛。 ②一次只能捡起一个球。

（四）活动四：趣味篮球赛

主播：哇！你们运球技术真好。我们来打一场篮球比赛吧！赢得球队，你就可以加入我的篮球队！规则是：你们被分成两组。进攻方将球运至对方球门并射门得一分。在规定时间内得分最高的队伍获胜。注意：（1）用手运球。 (2) 不能踢球或带球行走。 (3)不能拥抱或拉人

主播：手指分开，用手指和手腕运球，这样可以在运球过程中更好地控制篮球。恭喜今天获胜的队伍成功加入我的队伍。对于没有获胜的队伍来说，你们今天的表现也让我们感到惊讶。继续努力，我们下次再见。

3.放松游戏“滚球”

孩子平躺在垫子上，上肢向前伸直放在地面上。教练或孩子用按摩球一一按压孩子的腿部、背部、上肢，放松肌肉。

活动总结

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：“应鼓励儿童从事跑、跳、钻、攀、投、投球等活动。”下学期的大班，孩子们已经基本掌握了原地投球的简单动作。能力强的孩子甚至可以简单地边走边投球，但边走边运球的基本技巧和动作要领，孩子们却掌握不好。为了满足幼儿对篮球的兴趣和需求，以“篮球直播间”为脉络，专门设计了一系列篮球游戏。整个过程循序渐进，增强了孩子参与篮球活动的兴趣，巩固了所获得的经验和技能。

1. 在整个活动中采用情境游戏活动。

介绍篮球直播间的情况，通过篮球进圈、什么时间辅导、运球物体、篮球趣味游戏，四个游戏让孩子在巩固球、投篮的同时学会运球和运用动作。移动。用球来玩一场有趣的篮球比赛，由易到深，逐步完成目标。

2、通过循序渐进的深入活动，实现活动目标。

四个环节由浅入深，每一步都深入。通过各个环节的游戏，可以实现小目标。

第一个环节：篮球进圈，巩固孩子已有的打球经验。第二节：教练，现在几点了，以便掌握边移动边运球的要领。第三环节：运球捡物，以增加比赛难度，提高运球时用球的能力。第四个环节：趣味篮球比赛，为了让孩子们能够运用边走边运球的方法，并将在篮球比赛中学到的运球经验运用到实战中。

3、促进孩子学习质量的提高。

(一)团队合作

（二）规则意识

在本次活动中，不仅要掌握边走边运的技巧，更要促进孩子们团结协作、不怕困难、规则意识等良好意志品质的形成。比如刚才的篮球比赛，孩子们需要互相互动。协作、相互合作。

4.现代信息技术与卫生活动更好结合。

现在是信息时代，斗鱼、虎牙、抖音等直播行业深入人心，很多孩子和他们的家庭也会参与其中。因此，我们借用信息技术，利用主播、动画、直播连线等方式，将现代信息技术与健康领域充分融合，帮助孩子们更好地了解比赛规则，激发他们参与篮球的兴趣。

活动中，每个环节都以同伴学习为重点，孩子在前，老师在后。但社交活动更应侧重于了解日常生活中的交通规则，应结合行人和司机的不同立场，发现交通标志的异同。

幼儿园健康运动教案3

教材分析：

春天是百花争艳、柳绿如茵的季节。在这个季节，带领孩子走进大自然，开展一些自己喜欢的游戏和活动，不仅可以让孩子呼吸新鲜空气、接受阳光，还能激发孩子对大自然的热爱。中产阶级的孩子精力充沛，有自己喜欢的运动。本次活动引导孩子们初步认识运动的好处，引导孩子们在老师的帮助下学会根据自己喜欢的运动制定简单、适合的运动计划，鼓励孩子们坚持锻炼，培养热爱运动的好习惯。

活动目标：

1、能够为自己制定简单的每周锻炼计划，并了解锻炼对身体的好处。

2、能够用简单的符号、图案、数字等表达时间、早晚以及自己喜欢的运动。

3、喜欢参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

活动准备：

《儿童运动计划》每人1份，《教师运动计划》1份。教师使用拍摄的儿童进行各种运动的照片来制作课件。

活动建议：

1、根据课件组织对话活动，激发幼儿对活动的兴趣。

问：照片中的孩子们在做什么？他感觉怎么样？你喜欢什么运动？做这些练习有什么好处？

总结：多做运动可以让孩子长得更高更壮；可以提高人体抗病能力，防止儿童生病；运动也可以让我们感到快乐。 2、引导孩子讨论、分析、理解一周锻炼计划的内容。

（1）出示《老师的练习计划》，引导幼儿观察讨论

问：你知道体育老师喜欢什么吗？老师是如何安排练习计划的？你在哪里看到的？

（2）根据孩子的理解，有针对性地介绍一周锻炼计划的内容。

（3）让孩子谈谈他们想要制定什么样的锻炼计划。

摘要：运动计划应包括运动时间、喜欢做的运动、使用的器械等。

3. 让孩子们分组商定锻炼计划。

（1）为幼儿制定计划的老师重点观察幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给幼儿提示或帮助。

（2）引导幼儿展示、交流自己的锻炼计划，并互相提供补充意见。 4、组织幼儿讨论运动时应注意的安全事项。

问：运动时应注意哪些安全问题？我该如何保护自己？活动延伸：

运动后，鼓励幼儿与同伴分享运动中的快乐心情。

幼儿园健康运动教案4

活动目标：

1、通过活动，让孩子了解一些运动项目，培养他们对参与运动的热爱。

2.通过ppt了解各种运动的名称、种类、形式，丰富自己的运动知识和经验。

3、知道运动可以使自己健康快乐，并愿意积极参加运动。

4.学会控制自己的情绪，悲伤或痛苦时不要哭泣。

5、了解主要症状，了解防治的自我保护意识。

活动准备：

关于运动和几种运动器材（羽毛球、高跷、篮球、绳索、跨栏、毽子）的PPT

活动流程：

(一)谈话活动：

1、师：小朋友们，你们喜欢运动吗？谁能告诉我，你在幼儿园最喜欢的运动是什么？你如何锻炼？

2.老师：冷老师今天带来了很多运动器材，我们看看都有什么？（一一介绍）现在，请选择你最喜欢的装备来玩。（1-2分钟）

3. 老师：谁能告诉我你刚才在玩什么东西，怎么玩的？（比如：孩子：我刚打了羽毛球；老师：你怎么打的？上来示范；老师重点是正确发球。老师：嗯，羽毛球就是这样打的）

（2）你对体育运动了解多少？

1.师：小朋友们，你们知道奥运会吗？奥运会的比赛项目有很多，我们来看看吧。（展示PPT）

（一）师：小朋友们，看一下，有哪些运动项目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重）

（2）师：我们先看一下乒乓球。你知道乒乓球是怎么打的吗？

总结：发球必须遵守规则。将球向上抛起，挥动球拍，将球击向对方球台。如果球没有过网或击中自己的球台或地面，您将失去一分。

老师：请问冷老师，您知道中国的国球是什么吗？（乒乓球）我们国家的乒乓球很强。你看，我们国家在2008年奥运会上获得了4枚乒乓球金牌。

（3）师：请幼儿看看这是什么运动？（羽毛球）羽毛球是怎么打的？我们来看两张照片，一张是单打，一张是双打。原来，羽毛球运动分为双打和单打。

总结：双方站在网两侧，发球必须符合规则。如果球没有过网或出界，则您将失去一分。

（4）师：小朋友们，看一下，这是什么运动？（排球）你看一下，刚才排球和羽毛球有什么相同的地方，有什么不同的地方？排球运动是集体运动，以合作为主。你知道哪些运动也需要团队合作吗？（篮球、花样游泳、足球）

（5）师：这是什么运动？（潜水）请孩子们观察他们如何潜水？潜水员的动作非常优美、规范。

（6）师：这是什么运动？（拍摄）拍摄时需要非常专注，才能取得好的效果。看，这个红点就是靶心。距离靶心越近，环数就越高。

（7）师：这是什么运动？（举重）每个运动员举起的重量都一样吗？（取决于运动员的体重）举重也很辛苦，需要足够的毅力才能坚持下去。

2、师：小朋友们，不光是刚才提到的那些，还有很多其他的运动不仅可以锻炼身体，还可以为我们的国家争光呢？还有什么？

（三）探讨科学的锻炼方法：

1. 老师：我们的孩子为什么做运动？

总结：运动可以让我们健康快乐、帮助我们消化、保暖、减肥等。

2.师：小朋友们，运动时要注意什么？

总结：体育锻炼不能盲目进行，而应该有计划地进行。应根据时间、气候等条件选择适宜的运动项目。运动时要注意安全，学会保护自己。

（4）结束老师：小朋友们，现在我们一起来做一个练习吧！

活动反思：

这堂课是照片素描课。在上这堂课之前，我们做了很多课前准备。例如：首先，我们观看教学视频对课堂重点、难点进行教研，对教学难点进行研究。老师首先进行了演示，并分析了绘画过程中遇到的问题，如画面的把握、水粉的准备等，然后进行了课程的操作。二是收集水上运动图片。丰富的图片是最广泛地展现孩子素描视野的方式。为了将课程的完善与实际结合起来，我们借鉴了薛老师的视频教学，收集了丰富的图片。不仅仅是水上运动，还有更多的运动可供孩子们考虑。

通过我们对Miroko的重视和对Miroko的热爱，只要我们做好充分的准备，就一定能够取得满意的成绩。

幼儿园健康运动教案5

活动目标：

1、与家长一起参加运动会，享受亲子活动的乐趣。

2、能够控制自己的情绪，遵守运动规则。

3、积极参加活动，大胆说出自己的想法。

4.初步了解健康秘诀。

活动准备：

安排运动场地

活动流程：

1. 孩子和家长根据项目需要穿上服装并做简单的化妆。

2. 随着运动员的行进，孩子们和家长一起分组入场。

3、支持者宣布运动会开始并解释比赛规则。鼓励孩子和家长发扬友谊第一、竞争第二的精神。

4、开展各类体育赛事。

（一）为了增添赛事气氛，可采用新颖的比赛方式。

(2)鼓励孩子为父母和同伴加油。

5、奖项：

（一）公布各项目成果。

（二）家长和孩子代表为各项目冠、亚、季军颁发奖牌，并颁发体育道德风尚奖。

6.邀请家长代表发言并对本次活动进行评价。

认可孩子热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争的例子。

幼儿园健康运动教案6

活动目标：

学习高处跳跃的技巧需要轻松自然的动作。培养孩子动作的协调性和灵敏性。

重点和难点：

要点：跳下轻松自然。

难度：充满兴趣地重复跳跃。

活动准备：

布置椅子（与儿童数量相同），椅子上画有小树，形成小树林。

有几张不同高度（约30厘米）的椅子，上面有大树的图片。

麻雀头饰（等于孩子的数量），虫子（数量是孩子数量的三倍）。

一只猫和一只狗的纸袋木偶、一台录像机和一盘磁带。

活动流程：

扮演角色、活动身体——幼儿探索实践，教师检查观察——幼儿个体示范，教师启发引导——教师示范，幼儿观察讨论——幼儿自由练习，教师个别指导——幼儿选择自己的练习目标老师随机引导师生一起玩，提高兴趣密度——结束游戏，放松身体

1、扮演角色，活动身体

（1）孩子们扮成小麻雀，老师扮成麻雀妈妈，他们一边听着音乐，一边在田野中央飞来飞去。

(2)听音乐，活动身体。

“飞过高山，飞过河流。”上半身动作模仿鸟类飞行）

“我厌倦了飞行和寻找食物。” （身体旋转运动寻找食物）

“我发现了，小麻雀在吃虫子。” （蹲下吃虫）

“当我吃饱的时候，我就会高兴地跳舞。” （拍打翅膀并旋转）

2、幼儿探索实践，教师检查观察。

每个孩子自由选择一棵树作为自己的家，从小椅子上跳下来，在跳的过程中探索如何轻而稳定地跳下来。老师在观察、观察。那些孩子已经可以轻快而稳定地跳跃了。孩子们下来的时候，跳跃的动作还不协调，孩子们跳的勇气也不够。

3、幼儿个别示范，教师启发引导。

老师让2-3个小朋友站在前面给所有小朋友示范：妈妈看他跳得真好，现在看看他跳得怎么样？

(1)教师示范，幼儿观察讨论。

“这些小麻雀的舞姿轻盈而稳定，妈妈，我们一起向它们学习吧。”老师示范并讲解；并邀请孩子参与讨论并要求：“双脚并拢，推开，轻轻地跳下来。”

(2)幼儿自由练习，老师个别指导。

所有孩子都可以按照老师的要求自由选择别人的树进行练习，活动路线没有限制。提示：“我们可以跳到自己的树上，也可以跳到其他麻雀的树上。”老师重点对能力薄弱的孩子进行辅导和鼓励。

(3)幼儿自行选择目标练习，教师随机指导。

老师提供了不同高度的椅子，引导孩子们选择自己喜欢跳的高度，满足能力较强的孩子的需要。提示：“小麻雀，你来看看，有一片森林，有不同的高度，你可以从矮树上跳下来，也可以飞到高树上跳下来，看谁跳得又轻又软。”稳定的。”

4、师生一起做游戏，增加幼儿活动的兴趣和密度。

孩子们从树上跳下来，分散在地上寻找食物。老师轮流展示猫和狗的纸袋来捉麻雀。提示：孩子们，你们已经学会了如何从树上爬下来。现在你可以到地里去找吃的了。轻轻地从树上跳下来，不要让小动物听到或看到小动物。当它来临时，飞回树上并迅速躲藏起来。

活动结束

放松你的身体。老师撒了虫子，孩子们分散在地上抓虫子。捉完虫子后，他们就分散开来，跟着老师回到了教室。提示：“连一只小麻雀都没有被动物抓到，多厉害的本事啊，狗走了，我们又可以去找东西吃了。你看，有什么？……吃饱了吗？该走了。”我们把虫子带回家吧！”

幼儿园健康运动教案7

【活动目标】

1.学习持球和奔跑的动作。

2.能够听到信号并按照指定方向跑步，增强跑步能力。

3、对球类运动感兴趣，愿意参加比赛。

【活动准备】

每个孩子都有一个球。

【活动流程】

1. 开头部分

1、热身运动：（1）绕操场跑两圈； (2)活动身体各部位。

2、教师示范如何玩球，激发幼儿玩球的兴趣。

师：请小朋友们看看，这是什么？（球）

师：球的玩法有很多种。你可以拍它、跳它、用手扔它、滚球、用脚踢它......

2. 基础部分

1.邀请孩子自由地玩球

师：现在我请孩子们每人拿一个橡皮球，在地上玩。发挥你聪明的大脑想出更多不同的玩法。记得注意安全！

2.教师总结（请3位幼儿示范）

师：刚才我看到孩子们表现得很好，想出了很多不同的玩法。谁想给你看一些？

3.“球和我赛跑”游戏

1. 老师讲解如何玩。

2. 孩子第一次玩游戏，让孩子追球。老师鼓励孩子大胆参与游戏，并提醒孩子注意安全。

3、在孩子的第二、第三场比赛中，孩子超球并挡球。

4、教师总结：表扬大胆参与游戏的孩子，鼓励孩子在接下来的活动中把球滚得更远、追得更快。

5. 游戏“送大球回家”。

6. 老师带领孩子们把大球放入篮子里。

4. 结尾部分

孩子们跟随老师“小鸟飞翔”的动作离开活动区。

幼儿园健康运动教案8

【活动目标】

1、为孩子提供愉快、轻松的氛围，体验游戏的乐趣。

2、通过游戏培养孩子对飞机的兴趣。

【活动准备】

1、选择室外较平坦的场地。

2. 一首儿歌。

3.十架纸飞机。

【活动流程】

1、准备活动：

孩子们可以和老师一起做一些准备活动。可以大声喊叫孩子们按照“向前跳、向后跳、向左跳、向右跳”的方式进行热身练习。

2.吸引游戏：

首先，老师朗诵了儿歌“小飞机，飞飞飞，飞向西，飞向东，快快飞向天空。”让孩子们说出他们听到的“飞机”这个词。然后老师介绍了游戏：“孩子们刚才说了，是一架飞机。今天我们玩的游戏是驾驶飞机。我们每个孩子都将成为机长。”老师首先让孩子们学童谣，老师先读一遍，让个别孩子读一遍，然后小组读两遍。然后老师教孩子们如何驾驶飞机：抓住飞机的中间部分，将飞机放在眼前，用力向外飞。

3.开始游戏：

老师讲解了游戏规则——被邀请的孩子要成为飞机的机长并正确驾驶飞机，而其他孩子则通过朗诵儿歌来欢呼。老师先请几位擅长背儿歌的孩子来充当示范，然后开始正式游戏，分批和孩子们一起做游戏。

4、教师总结：

孩子们都飞得很好，成为了聪明的机长，我们为自己鼓掌。游戏结束了，孩子们可以排队回教室了。

游戏注意事项：

游戏中注意安全；注意维护比赛秩序。

【活动反思】

这个游戏活动不仅有可取之处，还有一些需要注意的地方。

第一点是优点。一开始我就进行了“向前跳、向后跳、向左跳、向右跳”的热身练习，更好地让孩子们动动手脚，有利于减少孩子们在学习过程中因缺乏运动而可能出现的问题。活动。所受的伤害。

第二点是需要注意的地方。我教孩子们飞“两三架纸飞机”时，只是演示一下，然后就直接上游戏了。

整个活动结束后，老师给了我一个建议——在进行活动之前，让孩子们做出徒手打开纸飞机的手势。确实，这样做可以让孩子更好地养成正确的姿势。

幼儿园健康运动教案9

活动目标：

1、通过讨论、交流了解各种运动护具及其用途。

2、增强自我保护意识。

活动准备：

1、知识和经验的准备：孩子已经初步掌握了身体的运动部位。

2、儿童佩戴各种护具的示意图（护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等）。

3、运动员穿着护具参加运动时的照片或照片数张。

活动流程：

1. 回忆身体的活动部位。

2. 展示儿童插图并讨论：

这孩子穿的和我们穿的有什么区别？

你知道它们的用途吗？

你猜他要做什么？

为什么要佩戴这些运动护具？（教师可以补充孩子无法识别的运动护具，提高孩子的体验） 3、展示运动员照片并讨论：

他们是谁？你在干什么？

他们穿着什么运动护具？我为什么要戴它？（进一步巩固运动护具的名称和功能） 4、介绍一下我们做运动护具时通常穿的运动？如果不穿戴运动护具会怎样？让孩子们认识到运动护具对于运动安全的重要性，从而激发孩子们在运动时佩戴运动护具的积极性，提高孩子们在运动时的自我保护意识。

5.练习游戏：运动护具确实不错

幼儿园健康运动教案10

教学目标：

1、通过扔沙袋的体能训练增强手部力量。

2. 学习投15个球。

3、通过游戏教育孩子爱护牙齿。

教学重点：

1、身体素质：孩子能以正确的姿势扔沙袋2米。

2、技能：孩子能以正确的姿势射出15个球。

教学难点： 1、培养幼儿正确的排球姿势，投球时脚保持不动。

教学准备：明明、小卫士奖章、飞蛾、字宝宝、橡皮球、沙袋

教学流程：

1. 开头（3分钟）

热身运动（头-肩-扩胸-腰-膝-手脚踝-单脚站立）

2. 基础部分（25分钟）

1.体能训练（12分钟）

老师：今天老师请了一位小客人。他感到非常不舒服和痛苦。你知道为什么吗？

年轻：我不知道

师：那我们快叫他出来看看吧。请孩子们倒数到五。

年轻：5、4、3、2、1

师：我们快来听听他说了什么。

明：呜呼，昨晚吃了很多好吃的，却忘记刷牙了！好痛啊！快来帮帮我吧！

老师：你想帮助一班勇敢的小卫兵吗？

杨：是的。

老师：刚才老师用放大镜看到有很多飞蛾试图爬进明明的嘴里。我想给我的每一个好朋友一个隐形放大镜，让孩子们闭上眼睛从一数到十。（老师展示蛀牙）我看到没有蛀牙。今天孩子们的任务是清除蛀牙！孩子们首先必须学会如何消灭飞蛾。

师：请全体幼儿站在线后，身体侧向一边，右脚后退一小步，弯曲手臂，将沙袋举到耳边，转身用力向上抛。投掷时，一定要投得高且正前方。这就是对抗蛀牙的方法！我们一起来尝试一下吧！准备好了，开始吧！你们太棒了，让我们再来一次，这次扔得更远！准备好了，开始吧！再使劲一扔，准备好，开始！孩子们都扔得远远的。第一个技能我们学会了吗？

杨：我学会了。

2.技能训练（13分钟）

师：接下来我们的第二个技能是什么？请大家猜猜看。它是圆形的，用手拍打它会弹回来。它是什么？

杨：球！

老师：是的，我们的第二项技能是投篮（老师讲解并示范）

老师：小朋友们，你们还记得老师是怎么拍照片的吗？然后我会请一位小朋友上前来示范（请个别小朋友示范，老师会进行指导。）

老师：老师觉得很好。然后让孩子们以正确的姿势一起拍5张照片，看看谁能拍出最好的照片。（纠正姿势，老师会指导。）

师：接下来老师要加大难度。现在请孩子们投球 10 次。投篮时要求姿势正确，脚不能移动。你能做到吗？

童年：能干

老师：孩子们，你们太棒了，我们要学技能了！请孩子们射 15 个球。要求姿势正确，投球时脚不能移动，球不能掉落。你能做到吗？

杨：是啊！

师：准备好，开始吧！